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2019年北京市初三古诗词阅读练习:《宿集庆寺》

2019-04-18 23:11:33  来源:语文网

2019年北京市初三古诗词阅读练习:《宿集庆寺》!在初三复习古诗词的时候同学们一定要多写几遍,因为考试的时候一定会出现古诗词默写填空的题型,由于同学们平时写的少,以至于考试默写的时候会出现错别字的情况,下面小编为大家带来2019年北京市初三古诗词阅读练习:《宿集庆寺》希望对同学们提供帮助。

 

 

2019年北京市初三古诗词阅读练习:《宿集庆寺》

 

阅读下面这首诗,完成下列小题 宿集庆寺① [元]仇远   

 

平生三宿此招提②,眼底交游更有谁。   

 

顾恺漫留金粟影,杜陵忍赋玉华诗。③   

 

旋烹紫笋犹含箨,自摘青茶未展旗。   

 

听彻洞箫清不寐,月明正照古松枝。   

 

注释:①集庆寺建于宋理宗淳祐十二年,“轮奂极其靡丽”。元末建筑都毁于战火,还留存宋理宗御容一幅、燕游图一幅。②招提指寺院。③维摩诘又称“金粟如来”,东晋顾恺之曾在南京瓦官寺绘《维摩诘示疾壁画》。《玉华宫》是杜甫创作的一首五言古诗,描写唐代旧宫的凄凉景象。   

 

14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是   

 

A.首联中“三”泛指作者多次来集庆寺游玩,表现对这座寺院的喜爱。   

 

B.颔联通过“金粟影”和“玉华诗”,写出了集庆寺当年的繁盛辉煌。   

 

C.颈联写在园中烹调嫩笋、摘取新茶,表现了春天的寺园中萧条冷落。   

 

D.尾联通过静夜洞箫声营造出一幅凄清的夜景图,寄托心中诸多感怀。   

 

E.整首诗风格清雅委婉,含蓄蕴藉,体现了作为末世文人的家国情怀。   

 

15.仇远在诗中运用多种手法抒发情感,请联系全诗简要分析是如何抒发的?   

 

【答案】   

 

14.AB15.①直抒胸臆,首联中写出了知交故友离世后自己的孤独落寞。②用典,正用顾恺之在瓦官寺画维摩诘的典故含蓄地点出如今的集庆寺已遭毁弃,唯有理宗的画像空留、徒然无用;反用杜甫写《玉华宫》诗的典故,表达叹息之情。③借景抒情,颈联作者把眼光投向了景物,原本是美轮美奂的寺庙建筑群,如今沦为了草木丛生、无人打理的地方,抒发昔盛今衰、故国沦亡之情。④以景结情,尾联在凄清的洞箫声中,皎洁的月光照在古松枝上,物是人非,王朝更替的感怀与清冷之景交融。   

 

【解析】   

 

14.试题分析:题干是“下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。首先要读懂诗的内容和思想情感。A项,作者多次来到集庆寺游览,宋亡前是因为喜爱,宋亡之后则是借此感怀黍离之思,悼念故国。B项,错在“集庆寺当年的繁盛辉煌”。正确的分析:正用顾恺之的典故,含蓄地点出如今的集庆寺已遭毁弃,唯有理宗的画像空留、徒然无用。反用杜甫的典故,借古怀今,就算杜甫来到这里,看到如此衰破的景象,也会不忍写诗。构成今昔对比,变现荒凉寂静。   

 

点睛:诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,注意的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意或只答表层含义,或故意拔高等,一般都存在明显的错误。   

 

15.试题分析:题干是“仇远在诗中运用多种手法抒发情感,请联系全诗简要分析是如何抒发的?”此题的考点是分析诗歌的抒情手法。首先要了解抒情手法有直接抒情和间接抒情。间接抒情有借景抒情(托物言志)、借事抒情(即事感怀)、借古抒情、借典抒情等等。读懂全诗,根据具体诗句分析。首联写出了知交故友离世后自己的孤独落寞。直抒胸臆。颔联用顾恺之的典故,含蓄地点出如今的集庆寺已遭毁弃,唯有理宗的画像空留、徒然无用。反用杜甫的典故,借古怀今,就算杜甫来到这里,看到如此衰破的景象,也会不忍写诗。构成今昔对比,变现荒凉寂静。颈联借景抒情,写在园中烹调嫩笋、摘取新茶,表现了春天的寺园中萧条冷落。诗人把眼光投向了景物,原本是美轮美奂的寺庙建筑群,如今沦为了草木丛生、无人打理的地方,抒发昔盛今衰、故国沦亡之情。尾联以景结情,通过静夜洞箫声营造出一幅凄清的夜景图。在凄清的洞箫声中,皎洁的月光照在古松枝上,物是人非,王朝更替的感怀与清冷之景交融,寄托心中诸多感怀。

 

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这一期的2019年北京市初三古诗词阅读练习:《宿集庆寺》编就介绍到这里,希望对有需要的同学提供帮助,同学们在新的学期里要好好学习,认真整理笔记,最后小编祝同学们学业有成,更多试题辅导,请拨打免费咨询电话:

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